什么是旅游管理碩士

MTA是（Master of Tourism Administration）的英文縮寫，中文稱旅游管理碩士

　　一、MTA含義

　　旅游管理碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Tourism Administration”，英文縮寫為MTA。是為適應我國旅游業(yè)發(fā)展對旅游管理專門人才的迫切需要，完善旅游管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新旅游管理人才培養(yǎng)模式，提高旅游管理人才培養(yǎng)質量，特設置旅游管理碩士專業(yè)學位。

　　二、MTA歷程

　　2009年12月，《國務院關于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》(國發(fā)[2009]41號)提出 “把旅游業(yè)培育成國民經(jīng)濟的戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務業(yè)”。41號文件的發(fā)布被社會各界一致認為是一個具有里程碑意義的重要事件，旅游業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用發(fā)生了根本性的變化，為旅游業(yè)的大發(fā)展提供了良好的機遇。

　　旅游業(yè)由傳統(tǒng)的服務業(yè)上升到國家戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)，這對旅游業(yè)的從業(yè)人員提出了更高的要求。在旅游業(yè)的發(fā)展中，旅游人才始終是旅游發(fā)展的第一資源。到2015年，中國旅游市場接待人數(shù)將達到35億人次，旅游業(yè)人才需求矛盾日益突出，特別能滿足現(xiàn)代服務業(yè)標準的旅游高端人才異常稀缺。高端旅游人才的培養(yǎng)與開發(fā)工作成為社會關注的焦點。在《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》也鮮明提出了人才開發(fā)要高端引領的指導方針。在此背景下，國家教委設立了新的旅游類的專業(yè)碩士學歷——旅游管理碩士(Master of Tourism Administration，簡稱MTA)。MTA主要招收具有一定實踐經(jīng)驗，并在未來愿意從事旅游業(yè)工作的人員，其目標是培養(yǎng)具有社會責任感和旅游職業(yè)精神、掌握旅游管理基礎理論、知識和技能，具備國際化視野和戰(zhàn)略思維能力、敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)代旅游業(yè)跨國發(fā)展的的高級應用型旅游管理人才。MTA的設立為中國旅游高端人才的培養(yǎng)開辟了一條嶄新的道路，使得旅游高端人才的培養(yǎng)由過去的企業(yè)內部培養(yǎng)，發(fā)展到了學院正規(guī)專業(yè)化培養(yǎng)的新階段。

　　2010年9月，我國第一批共有57所高校獲得了旅游管理專業(yè)碩士(MTA)授予權。2012年位于海南省的瓊州學院獲得授予權，成為第58所開辦MTA的院校。MTA招生對象為有工作經(jīng)驗的在職人員，要求專科畢業(yè)有五年或五年以上工作經(jīng)驗，本科畢業(yè)有三年或三年以上工作經(jīng)驗，碩士博士畢業(yè)有兩年或兩年以上工作經(jīng)驗。應屆本科生不允許報考。MTA報考人員要通過每年1月份國家進行的MBA聯(lián)考。MTA與MBA考生的考試內容相同，均參加MBA聯(lián)考，在報考時選擇MTA。MTA學員可以選擇脫產(chǎn)或者在職進行學習，脫產(chǎn)學習時間為2年，在職學習時間一般比脫產(chǎn)學習時間多一年。MTA學員畢業(yè)后，通過論文答辯，可以獲得國家正式的碩士學位證和碩士畢業(yè)證。

　　三、政府政策

　　目前，我國MTA項目的實施得到了國家旅游局的大力支持。2010年10月下旬，國家旅游局將成立旅游管理專業(yè)碩士行業(yè)指導委員會，王志發(fā)副局長將擔任指導委員會主任。由此可見，國家旅游局領導對MTA的發(fā)展高度重視，希望能夠借助MTA的平臺，開發(fā)中國高端旅游人才培養(yǎng)的新模式。2010年9月25日，由北京第二外國語學院，中國旅游人才發(fā)展研究院、北京旅游發(fā)展研究基地聯(lián)合舉辦的“中國旅游高端人才培養(yǎng)與MTA項目實施研討會”在北京國際飯店隆重召開。來自國家教育部，國家旅游局，各地市旅游局的政府官員，各旅游相關行業(yè)協(xié)會的負責人以及來自國內知名旅游企業(yè)的企業(yè)家們共計100余人參會，大家就MTA的人才培養(yǎng)模式進行了智慧碰撞。

　　四、MTA培養(yǎng)目標

　　1、培養(yǎng)具有社會責任感;

　　2、培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng);

　　3、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和旅游職業(yè)素養(yǎng);

　　4、具備國際化視野和戰(zhàn)略思維能力;

　　5、掌握旅游基本理論知識和管理方法及技能;

　　6、熟悉旅游業(yè)務實際，具有優(yōu)秀的溝通能力和解決實際問題的綜合能力

　　7、能夠勝任現(xiàn)代旅游業(yè)與相關行業(yè)實際工作的高層次、復合型、應用型旅游管理專門人才。

　　五、MTA基本要求

　　1、掌握馬克思主義基本理論，具備良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

　　2、掌握旅游管理基本原理，具備從事旅游領域管理工作需要的基本知識、專業(yè)思維、實踐能力與實施技巧。

　　3、具備開放的國際化視野，能夠引領特定行業(yè)某一領域的創(chuàng)新發(fā)展。

　　4、具備旅游業(yè)及相關行業(yè)的管理技能，能夠開發(fā)潛在資源，創(chuàng)造綜合效益。

　　5、具備前瞻性的戰(zhàn)略思維能力，能夠把握旅游業(yè)發(fā)展進程中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，解決旅游運行中出現(xiàn)的關鍵問題。

　　六、設置方案

　　一、為適應我國旅游業(yè)發(fā)展對旅游管理專門人才的迫切需要，完善旅游管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新旅游管理人才培養(yǎng)模式，提高旅游管理人才培養(yǎng)質量，特設置旅游管理碩士專業(yè)學位。

　　二、旅游管理碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Tourism Administration”，英文縮寫為MTA。

　　三、旅游管理碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握旅游基本理論知識和管理方法及技能，熟悉旅游業(yè)務實際，具有優(yōu)秀的溝通能力和解決實際問題的綜合能力，能夠勝任現(xiàn)代旅游業(yè)實際工作需要的高層次、應用型、復合型旅游管理專門人才。

　　四、旅游管理碩士的課程設置要充分反映旅游管理實踐領域對專門人才的知識與素質要求，突出旅游業(yè)關聯(lián)性強、輻射面廣和構成復雜的特點，注重旅游管理能力和專業(yè)能力的培養(yǎng)。教學方法重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、專業(yè)見習與實習等方法。

　　五、旅游管理碩士的培養(yǎng)過程須突出旅游管理實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。

　　六、旅游管理碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自旅游管理實踐領域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構建“雙師型”的師資結構。

　　七、學位論文須與旅游管理實踐緊密結合，體現(xiàn)學生運用旅游管理及相關學科理論、知識和方法分析、解決旅游管理實際問題的能力。論文類型可以是專題研究、調查分析報告、個案研究、政策研究或項目設計研究等。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有旅游管理實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。

　　八、修滿規(guī)定學分、完成旅游管理專業(yè)實習并通過論文答辯者，授予旅游管理碩士專業(yè)學位。

　　九、積極推進旅游管理碩士專業(yè)學位與旅游管理類職業(yè)資格考試的有效銜接。

　　十、旅游管理碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的旅游管理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。

　　十一、旅游管理碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。

　　七、MTA報考條件

　　基本條件一：

　　(一)中華人民共和國公民

　　(二)擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

　　(三)年齡一般不超過40周歲(1971年8月31日以后出生者)，報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限。

　　(四)身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

　　(五)已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費碩士生。

　　基本條件二：

　　大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員;獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員;已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。

　　八、MTA培養(yǎng)方式

　　(一)提倡高等院校與旅游產(chǎn)業(yè)部門、科研機構和相關企事業(yè)等單位聯(lián)合培養(yǎng)。結合旅游業(yè)實際情況和特點，培養(yǎng)方式可靈活多樣。

　　(二)采用開放式、多元化的師資配備。聘請國內外知名的、具有豐富教學經(jīng)驗與管理實踐經(jīng)驗的教師為研究生授課。所聘請的教師不僅具有在旅游高等教育科研機構的學習和研究經(jīng)歷并擁有較高的學歷，同時還應當具有為國內外一流旅游企業(yè)、政府及行業(yè)協(xié)會擔任顧問等或管理咨詢的經(jīng)驗。還可聘請來自國內外知名旅游企 業(yè)的領軍人物、資深高管人員、旅游行政管理人員為研究生授課。

　　(三)采用啟發(fā)式與研討式教學方法，理論聯(lián)系實際，注意實際應用，重視培養(yǎng)研究生的思維能力及分析問題和解決問題的能力。結合中國旅游業(yè)發(fā)展實際中的案例進行教學，充分運用課堂討論引導研究生進行創(chuàng)造性思考。

　　(四)加強實踐環(huán)節(jié)。對不同背景研究生的實習要有明確要求，并考核成績。實習形式要根據(jù)研究生的實際情況做多種安排。

　　(五)學習成績應以考試(包括口試)、作業(yè)、課堂討論、案例分析、專題報告、文獻閱讀等方面綜合評定。應聘請實務部門有豐富實踐經(jīng)驗的專家講課或開設講座。成立導師組，采取集體培養(yǎng)與導師個人負責相結合的指導方式。導師組應吸收旅游實務部門中具有高級專業(yè)技術職務或具有高級管理職位的人員參加。

旅游管理碩士招生院校名單